高职院校数控技术专业实践教学'案例创新'模式分析——以数控铣削案例综合工艺分析与加工为例

摘要

本课题主要研究和探索高职数控技术专业工学结合教学课程内容与实际紧密相结合的衔接问题,避免造成所学的内容与实际相脱节且脱离实际运用,使学生在工学结合学习时能很好的得到灵活应用和充分发挥.通过本课题的研究给高职院校数控技术专业课程的学习提供了一个全新的实践教学内容设计模版,有助于提高高职院校数控专业的实践教学质量,更好地满足社会的人才需求.