小学英语词汇教学存在的问题及策略分析

摘要

在小学阶段开设英语课的目的是从小能够培养学习英语的积极性并为此后的英语学生奠定良好的基础.但是在实际的教学中发现学生在英语学习的过程中存在较大的问题,尤其是对于英语词汇的学习较为困难.造成这种情况产生的原因不仅仅是由于学生的主体因素导致的,而是与教学方法、教学环境等客体因素相关.文章着重探讨了小学英语词汇教学策略.