高中生物学习兴趣的现状研究及培养策略探讨

摘要

对于很多高中学生而言,要学好生物知识是比较有难度的,这是因为生物知识的逻辑性和实践性都很强.为了让高中学生提高生物知识的学习质量,就要基于高中学生的生物学习兴趣现状提出有效的培养策略,引导学生自觉主动地参与到高中生物知识的学习中,让生物学习轻松而充满活力,并获得良好的学习效果.本论文针对高中生物学习兴趣的现状研究及培养策略进行研究.