基于微课的翻转课堂教学模式研究：以高职英语写作为例

摘要

微课与翻转课堂的应用在国外已经取得了较好的教学效果。“互联网+”时代为高职英语教学带来了巨大的机遇与挑战。英语教师应当与时俱进，充分利用信息技术及网络资源，变革学习方式和教学模式，努力“创建信息时代高校学堂”，创建教师发展新生态。基于微课的翻转课堂教学模式为改革传统学系方式、建设数字化教学资源、进行创新性教学评价提供了强大的技术支撑与资源保障。在此模式下，借助批改网等信息化手段，写作不再是枯燥的作业，而是与教师、同学共同协作的社会化的学习任务，学生的创造力、团队协作能力及学习能力都得到了有效的培养与提高。