基于4Rs理论的三元校企合作利益链研究

摘要

近年来，很多职业院校为了谋求自身的发展，抓好教育质量，采取了校企合作的方式，有针对性的培养人才。运用4RS理论对职业教育市场性进行分析，发现在市场经济条件下，高职的教育模式在不断变革以满足企业发展需要。但由于高校、企业各自的社会角色定位、核心业务职能、关键利益诉求的差异以及合作成本与得利的权衡，现已显现出合作浅层化、形式化和短视化等问题。校企合作应积极引入第三方参与，构建交融互补型利益链，以推动校企合作的可持续发展。