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王琰; 林霞;
郑州华信学院医学院护理系;
护理学基础; 理论教学; 核心能力; 培养方式;
机译:理论付诸实践:在初级卫生保健背景下的护士培训中的教学服务对话理论付诸实践:护士的基础上教学服务对话护士培训中的基本保健
机译:“这就是我要死的方式?!” 从医学教学培养肿瘤学和姑息医学中的交际能力,从医学教学带来坏消息
机译:初中英语教学中培养学生写作能力的途径探讨
机译:基于应用创新能力培养的建筑工程专业中AutoCAD课程教学改革探讨
机译:护理学院的专业发展:一项使用全国护士联盟(NLN)核心能力的研究,用于护士教育者,以发展从新手到专业护士教育者的过程。
机译:干预映射框架在制定二十一世纪综合核心课程中的应用-第二部分:将MPH核心能力转化为基于理论的综合核心课程
机译:目的:我们任务的目的是找出护士预防晚期并发症的功能,主要关注通过营养和体育锻炼来适应新发现的2型糖尿病患者,从而改变生活方式。此外,我们将探讨作为护士的我们如何才能改善该患者群体的指导和教学。问题:护士在预防2型糖尿病患者的晚期并发症方面起什么作用?方法:本科学士学位论文基于文献研究,包括课程提纲文献,自我选择文献,定性研究和个人经验。理论:在理论部分中,我们以糖尿病,晚期并发症,生活方式改变为主题,主要关注营养和身体活动,护理理论家Dorothea Orem和护士的教学功能,以最好地阐明和回答我们的问题。结论:护士的教育职能对于迎接新发现的2型糖尿病患者至关重要,我们的指导和教学作用是促进患者的应对和动力。这是通过获取有关疾病以及患者应如何应对糖尿病的新的日常生活的定制且必要的信息来完成的。护士的作用还在于提高意识,使患者对疾病和自己的治疗负责,因为这是患者应为自己做的事情。
机译:计算机辅助教学在人际交往能力培养中的应用。
机译:作为决定移植能力决定方式的方式,培养软骨体系的质量控制方式和生产移植能力的决定方式无效。
机译:游戏理论教学中两人零和游戏的教学材料
机译:利用直径消息,移动通信网络在电信网络的核心网中通过信令消息的方式指示路由能力相关数据或路由延迟相关数据的方法
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