建立知识网络搞好高三生物学复习

摘要

@@ 著名教育心理学家皮亚杰认为:知识既不是客观的东西,也不是主观的东西,而是主体与环境相互作用的过程,即逐渐建构的结果,这便是建构主义理论,这一理论对学习过程的认识是:知识不能传递,只能建构,即教师是无法代替学生的学习.教师唯一能做的是帮助学生自己去建构知识体系.教师的帮助主要体现在复习时帮助学生建立知识网络,这一点对"3+综合"的高考新模式下的复习更为重要,因为这种模式十分注重学科内综合.两年来,笔者就如何利用学科知识网络进行高三生物学复习作了一些探索.