分组-协作教学在初中生物学教学中的应用

摘要

@@ 分组-协作教学是近年来兴起的一种新型的教学组织结构,它是以组间学生同质、组内学生异质为基础的个别化教学形式,其目的是让备类学生发挥出自己的特长,并通过学生之间的直接交往,师生之间的间接交往,从而改善课堂的空间结构,调动所有学生的学习积极性和责任感,以达到预期教学目的的一种有效教学方式.现代教学论认为,学生在课堂教学中仅仅通过教师的传授及学生个体的主动学习是不够的,教学任务需要更多地依赖于教师与学生、学生与学生的交互作用以及群体协商与对话等教学情境来实现.分组-协作教学正是针对这一目标所设定的课堂组织结构,它对于培养学生的协作精神、科学素质和解决实际问题的能力有重要的潜在作用.我们以天津大学附属中学的初中学生为对象,对分组-协作教学在教学中实施的可行性进行了有益的探索,并取得了明显效果.