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'茎的结构'教学设计

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@@ 1教材分析rn九年义务教育<生物>(人教版)第一册(上)第五章的"茎的结构"一节,是该章内容的关键所在.由于名词较多,知识枯燥抽象,给课堂教学的开展带来一定的难度.如果能制作多媒体课件,借助课件或模型、实物,再设计一些较好的问题,就能帮助学生突破难点,收到较好的教学效果.

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来源
《生物学教学》 |2004年第5期|39-40|共2页
作者
于秀芳; 王化强;
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作者单位

山东省惠民县石庙第一中学,251719;

山东省惠民县石庙第一中学,251719;

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