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机译:快速变化时代的高中生物学:NRC美国高中数学和科学高级研究计划委员会生物学小组报告摘要
机译:广岛县广岛国技学校高中科学与数学研讨会生物组挑战第2部分-SSH指定的第12年计划
机译:分子生物学实验:第3部分:高中生物学课程实验套件
机译:关于千叶市初中和高中生的下落和要求:初中和高中生的生活和下落研究:第12部分
机译:高中和大学生物学:在大学生物学入门课程中,高中生物学课程对学生学习成绩的影响的多层次模型。
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:利用辐射变异微生物从废纤维素生产蛋白质。辐射微生物学协调计划的一部分。 1975年12月1日至1976年5月1日至9月期间的最终报告
机译:具有不同计划期和不同计划期的优先级计划者存储程序的方法,站和载体
机译:具有可变计划期和可变计划期的优先级调度器的方法,站和媒体存储程序
机译:DEVICE期任意乘法MODULO 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 010009000003c900000002001c00000000000500000009020000000005000000020101000000050000000102ffffff00050000002e0118000000050000000b0200000000050000000c
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