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张年逢; 王晓霞;
江苏省江阴市华士高级中学,214421;
江苏省兴化市大邹中学,225763;
高中; 生物教学; 生物科学家; 案例教学; 学习兴趣; 成功品质;
机译:生物分析科学家如何在跨学科项目团队中发挥生物治疗学的关键作用-欧洲生物分析论坛的反思
机译:通过亚基因组文库方法Suresha G.S1,2 *和Santha I.M1 1生物化学部,从芥菜中获得油菜去饱和酶新基因的分子克隆和计算机芯片分析,印度农业研究所(IARI),新德里,110012,印度2现在的地址:印度泰米尔纳德邦641007,哥印拜陀,甘蔗育种研究所(ICAR)科学家(生物化学)摘要
机译:会议报告:2012年美国药物科学家协会全国生物技术会议上的生物分析摘要
机译:分析年轻科学家在生物科学领域的h-Index和合著者网络的增长潜力
机译:通过视觉分析帮助科学家了解支持医疗保健和生物信息学
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机译:科技机会平等分析:女科学家和技术人员的职业生涯分析科技平等机会:女性科学家和技术人员的职业生涯分析科学和技术领域男女机会均等技术。女科学家和技术人员的职业生涯
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