基于项目式学习的初中“创意生态瓶”跨学科实践

摘要

依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的具体要求,基于项目式学习,以“创意生态瓶”为例,设计与实施跨学科实践活动,为广大一线教师实施跨学科实践提供新思路。