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肖杰; 缪惟民;
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机译：玉米方面的考虑：今年的田间主要考虑四个方面
机译：支持降低分销成本的检验系统集成软件包-“检验方面”的特征和体育用品批发业务中看到的介绍示例
机译：自动多场同时基因相关检验系统：考虑与成本效益的益处的好处
机译：使用面部表达识别的大规模诊断检验系统考虑
机译：从Zoov的航班信息？凝胶的特殊考虑到Rosaflamingos的示例的动物福利方面=通过更大的火烈鸟的例子特别考虑到动物福利的灰色鸟类
机译：关于食品和饮料包装的信息相互矛盾：巴西的包装前营养标签健康和营养声明
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：芬兰饮料包装系统对环境影响的生命周期评估
机译：考虑到其在存储和运输系统中的展示架的挑选方法
机译：用于饮料包装的带系统，特别是用于饮料容器的带系统，或用于带系统的饮料包装或具有带系统的饮料包装或用于生产饮料包装的包装的包装坯料，或用于生产用于饮料包装的包装坯料的方法
机译：用于果汁和牛奶的可重新密封的四面体饮料包装，其盖子形成四面体的尖端，并包含管状套筒，密封时，该套筒位于包装的喷嘴上
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