学生管理规章制度的可视化建构

摘要

学生管理规章制度的文字表现方式,对于学生认知形成了一定阻碍。可视化技术是对规章制度宣传普及的有效技术延展,建构过程中有六条路径可以选择,可以按照"点、库、选、集"的一般性流程进行。经过北京第二外国语学院新生入学教育实践证明,可视化成果有助于提高学生认知的准确度,增强法制教育效果。