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陈晓燕; 刘晖; 龙艺; 陈远寿; 张潜; 李恒爽; 官玲; 刘培雯;
遵义医科大学基础医学院教务科 遵义563000;
基础医学教育; 医学人文渗透; 教学改革;
机译:在艺术与人文研究委员会“创意经济知识交流”项目中阐明知识交流的实践,将其作为“影响的途径”
机译:在超现代性中追求人文主义:从知识社会到社会批判知识
机译:知识管理难题:知识管理中的人文和社会因素
机译:通过计算机培训获得知识:基础医学教育中的皮肤组织学
机译:人文教育:从业者对计划评估工作的看法以及两个暴力预防和干预计划中知识,态度和同情心变化的分析。
机译:人文骨骼鼓膜药物渗透性表征的初始方法
机译:DUmONT,Fernand和pierre sT-aRNaUD,书目开始研究知识社会学。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.36页。 VINET,alain,认识论和医学社会学:参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.51 p。 BÉDaRD,Robert,sociological Clinic and profession of sociologist:bibliography。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1969年.52页。 HaRVEY,Fernand和peter sOUTHam,魁北克年表,1940-1971。 1972年1月,拉瓦尔大学人文科学学院,“乐器运动”系列.184页。 HaRVEY,Fernand,魁北克省社会经济地图清单,1940-1971。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1972年.44 p。南方,彼得,1940 - 1971年魁北克经济,社会和文化书目参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1972年.vi-86页。指数。 aRGUIN,maurice,Fernand HaRVEY和Raymond BLaIs,1972 - 1973年拉瓦尔大学魁北克研究项目清单。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,1972年9月收集的“Instruments d'travail”收藏.73页。指数。 THWaITEs,J。D.,魁北克老师:来源和近期研究。拉瓦尔大学高等人文科学研究所,收集“工作工具”,1973年1月.x-142 p。指数。
机译:渗透性路面的应用,重点是成功的设计,水质效益,知识和数据差距的识别。
机译:管理案例研究-创造和改善人文知识和创新安全的原理生活风格的社会形态及其组成部分
机译:知识清单,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系
机译:利用私人文件箱单元的私人文件箱管理系统无效阶段及其
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