上海市医学生对学校教学工作的满意度调查

摘要

为调查上海市医学生对高校教学工作的满意度,提高教育管理的针对性,采用自编问卷对上海市3所医学院校1 956名医学生进行调查并进行不同群体的差异比较(问卷采用5级评分法),结果显示,上海市医学生总体对学校教育教学工作的整体评价为(3. 890±0. 776)分,学生总体对16项具体教学工作的满意度有统计学差异(F=74. 415,P <0. 001),医学生满意度最高的是教员授课的认真程度,为4. 16,其次是校风、教学水平、学风,分别为4. 05,4. 05和4. 04;教学管理与改革是否尊重学生学习选择的满意度分值最低,为3. 47,其次是考核方式和住宿条件,分别为3. 64和3. 62,不同院校类型、性别、专业、年级医学生对学校教育教学工作的满意度均有差异(t/F=6. 282,1. 698,23. 120,5. 505,P均<0. 05)。