卫生化学实验实施翻转课堂分析

摘要

卫生化学实验是预防医学专业的专业基础实验课程,其内容主要涉及大型仪器,较抽象、枯燥、难以理解,且学时数有限,导致学生难以掌握仪器原理和某些重要操作技术,从而丧失学习兴趣。而翻转课堂可有效合理地淡化这些问题,为此文章对卫生化学实验实施翻转课堂的必要性、可行性和挑战性进行了分析,并提出了翻转模式。