“角色互换”模式在病理学理论教学中的应用与探讨

摘要

传统的病理学理论教学模式以老师讲授为主,学生被动地接受知识。通过＂角色互换＂教学模式的应用,让学生走上讲台参与部分教学过程,探讨更加合理有效的病理学理论教学模式,以促进病理学教学质量的提高。