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甘坚;
江西省萍乡市安源区第一中学;
学校素质教育; 心理疏导; 心理健康教育; 青少年; 学生心理素质; 优势; 伙伴; 成长;
机译:学校图书馆员在开展文化活动中的信息能力图书馆员在开展旨在开展文化活动的实践中的信息素养,弗洛里亚诺波利斯的学校图书馆
机译:“改善制造工作”:利用综合生产工厂的优势开展小组活动
机译:与德岛县那加町初中生合作开展区域合作活动:展望德岛大学的未来“地区复兴学校涩谷欢呼小组”
机译:学校普及计算的场所:从学校干预青少年体育活动中学到的经验教训
机译:在教育中的成长:费城学校(宾夕法尼亚州)的东南亚青少年生活民族志。
机译:在公共健康状况较差的挪威地区开展基于学校的健康促进计划后身体活动身体素质和幸福感的变化:早期青少年的非随机对照研究
机译:为促进儿童独立而开展的学校活动:通过自愿运动会计划小组=“运动会项目小组”
机译:军事青少年:焦点小组的优势与弱势分析
机译:外国青少年开展的互联网销售活动,能够将外国语言与日常例行生活结合起来
机译:小组确认活动支持系统,小组确认活动支持方法和小组确认活动支持程序
机译:印刷品,特别是用于印刷青少年眼睛的书籍,例如儿童书籍,童话书籍,青少年书籍,学校书籍等。
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