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月明;
机译:心脏康复患者健康状况与不坚持治疗的风险之间的关系↓心脏康复患者健康状况与不坚持治疗的风险之间的关系↓心脏康复患者的健康状况和不坚持治疗的风险
机译:从在线研究注册中心招募的乳腺癌幸存者中坚持内分泌治疗不坚持和不坚持的人
机译:不坚持药物治疗的观点:心理障碍和克服不坚持的策略
机译:为什么不坚持?
机译:护理教育中不活跃与教师满意度和坚持性的关系研究。
机译:越南河内一群接受抗逆转录病毒治疗的HIV阳性吸毒者中不坚持抗逆转录病毒治疗的相关性
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:移民福利:坚持坚持DHs的收购政策可以帮助改善转型计划的成果
机译:摩擦插入式设计的公型医疗设备的主要应用“通用型连接器系统的装配和可能的环形公型连接器的锁定方法的组合”的应用(AMethodforFittingandLatchingCircularMaleConnectorsWhichAlsoEnablesCreationofaUniversalConnectorSystem)具有一定的坚持性该优先权的利润基于2003年2月18日授权的美国专利临时申请第60/448517号的美国专利方法119条。
机译:在termoretrazio的过程中,用于包装的薄膜termoretraibile =我不坚持用塑料包装产品。
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