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章建胜; 王昕; 金姣;
嘉兴职业技术学院;
校企双元主体; 机电一体化; 专业人才培养;
机译:基于校企合作的通信技术专业人才培养模式创新
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:校企合作促进工程专业学生就业的模式研究
机译:计算机专业校企合作人才培养的模式与实践
机译:三个高性能校企合作伙伴的案例研究(南卡罗来纳州)。
机译:临床试验能力和临床研究专业人才培养联合工作组
机译:中等职业教育校企合作人才培养模式的实践分析
机译:建立临床研究护理基础:临床研究护理专业的实践领域
机译:互联网设计中继的校企连接系统
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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