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郑志强;
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机译:超重,ob ????坐??达喀尔第二阶段公共教育的学生及其相关因素
机译:坐还是不坐?
机译:参与式IEM方法在社区土地退化控制中的应用:内蒙古奈曼旗的Mandulahu Gacha(村庄)试点现场回顾
机译:“我认为加拿大人不会坐以待happen。”:新不伦瑞克宪法特设委员会和公民对《米奇湖协定》的回应。
机译:行走校车计划:实施因素实施成果和学生成果2017-2018
机译:基于人口学,经济学和学生校园出行特点的学生学习习惯与校车的关系
机译:九种联邦机动车标准的成本评估。第六卷:FmVss 220(校车,防滚翻保护),221(校车,联合力量),222(校车,座椅和防撞)
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机译:追踪学生和校车并与学生及其父母进行沟通的系统
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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