基于共生理论的高职院校校企合作研究——以M市职业技术学院为例

摘要

以共生理论为依据,揭示了高职院校与企业合作中相互依存、相互促进、协调发展的规律。基于共生理论视角,分析了M市职业技术学院校企合作培养模式,通过校企共生系统发展现状的调查研究,深入探究了制约该校校企合作共生发展的因素,全面梳理了校企合作中存在的问题,并针对调查结果指出了对应的改进措施与创新思路,试图形成高职院校校企合作共生系统。