品咂文本“疑问反常”处折射出的多样人性格局——记录语文阅读教学实践中的几处微探究

摘要

细读文本,重点敲击文本“疑问反常”处,可探究到多样的人性格局。本文就阅读教学实践中的几处微探究进行讨论,以期在更好理解人物形象的同时,培养学生的思维品质和人文素养。