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高惠玲;
甘肃省兰州市榆中县第六中学;
家校共育; 学生心理健康; 共育机制;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:游戏在促进儿童健康成长和保持亲子纽带方面的重要性。
机译:小学生超重和肥胖的社会,经济和人口相关因素:健康成长研究的初步数据。 (特刊:探索欧洲青少年肥胖,行为营养和身体活动。通过欧洲预防肥胖(HOPE)项目促进健康。)
机译:学生成为企业家的最佳教育是什么?基于毕业生就业企业家精神的学生心理概况分析
机译:文献综述:治疗联盟与促进临床心理学专业学生发展关系技能的重要性
机译:基于学校的干预研究研究英格兰9年级学生的幸福感和心理健康素养的方法:一项针对多校平行小组的随机对照试验(AWARE)的研究方案
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:父亲在儿童健康成长中的重要性。儿童虐待和忽视用户手册系列
机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:心理分析,心理教育,健康促进,健康维持和疾病治疗的心理仪器和方法
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