新时代高职数学融入思政教育的路径

摘要

文章分析了高职数学的特殊性和教学现状,进一步阐述了高职院校数学家校教学融入思政教育的意义,研究了高职数学课程融入思政教育的实现路径,提出了可以通过信息化手段呈现课程中的思政元素,重点深挖了“一元微积分”部分内容隐含的思政元素,最后建议利用好第二课堂进行课程思政改革,期望探索的课程思政路径给高职数学改革带来一定的参考。