新时期我国公民教育现状及路径选择

摘要

2003年在郑州大学成立了我国第一个公民教育研究中心。该中心在两年时间内对我国公民教育进程进行时刻关注,出版了大量研究成果,同时组织了许多社会实践活动开展了许多学术交流。此后,我国公民教育改革逐步展开,2005年我国启动了新公民教育教师培训计划,正式出版了《新公民读本》校本教材,标志着新时期我国公民教育事业开始迈向新的历史阶段。由于我国的公民教育领域的理论研究和实践探索起步较晚,