中国、日本小学美术课程之比较研究

摘要

通过对中国和日本小学美术课程的教育背景、学习目标、学习内容等三方面进行比较研究,以期认识在两国不同的政治体制下,小学美术教育课程改革的现状和差异;在看到我国小学美术教育课程改革取得成效的同时,正视其不足,并针对不足提出建议。