公共艺术与数字创新:设计敏捷性教学改革探索

摘要

设计教育者经常面对的挑战是需要同时教授基础以及高级设计技能,以使学生能自如地面对复杂、真实世界的设计问题.基础设计技能通常需要在既定任务下训练,需要限定设计问题而后具体化实施.必要的高级设计技巧会改善问题的找寻、定义、策略的制定以及结论的确立.本文通过分析面向研究生跨专业课程及工作坊的案例,将公共艺术与数字创新相结合,探讨了高级设计技能以及如何教授设计的敏捷性.这些课题是非常实用且有价值的,对于社会问题也会带来一定的创新助力.这些在课程内容的设置及教学方法中的新思路,供国内外相关院校的同行参考.