高职院校音乐鉴赏教学思考

摘要

音乐鉴赏课是高职院校公共艺术选修课程之一,旨在丰富学生精神生活,提高学生音乐审美能力,是大学生美育的重要途径。在遵循教育规律的基础上,如何激发学生自主探究热情,有效把握课堂教学的同时关注课堂外延,让音乐渗透到学习生活中,营造深度体验的浸润式学习环境,提高音乐鉴赏教学的有效性,仍是需要思考的重要课题。