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杨青;
浙江东阳市第二实验小学;
小学美术; 高效教学; 设计与安排;
机译:重新安排爱,重新安排生活:重新思考罪恶与美德
机译:想象力:设计启发法可帮助学生跳出框框思考并设计新颖,更多样化的解决方案
机译:重新思考和降低成本-成为了解成本的设计师:第11模块化设计和成本管理
机译:关于如何在大学设计任务中指导建筑设计的思考:通过学生的个性和设计过程及其相关安排
机译:用于制药产品的综合产品和生产平台:设计思考个性化药物的发展
机译:关于皮肤病安排的思考;提出实用和诊断分类的建议
机译:“小学美术教育实践的设计”
机译:重新思考欧洲的安全安排
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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