走进四格漫画——情境教育理论背景下的四格漫画教学研究

摘要

四格漫画能激发学生的学习兴趣,但如果教学过程刻板、单一,则不利于学生的深入学习.教师在美术教学实践中基于情境教育理论指导学生创作四格漫画,学生的学习兴趣浓厚,课堂教学效果良好.