意象意识介入地方高校油画专业教学初探

摘要

部分地方高校美术学油画专业教学中,学生无法做到对西方绘画全面、真正的理解,造成了知识层面与技术支持的断裂.随着中西美术的融合与互渗,文化与意识形态正呈现出交互影响的状态,以中国文化中的意象介入油画教学,为学生打开了视野,拓宽了思维空间,为地方高校油画专业教学注入了灵动、随性的抒写性.