农村地区幼儿园美术教学中材料的统合利用

摘要

幼儿园阶段是美育的基础阶段,是将生活美、艺术美潜移默化地融入幼儿身心的阶段.但部分农村幼儿园在美育方面存在一些问题,如课程设置不足、材料的应用较为匮乏.农村幼儿园的农村材料和废旧材料十分丰富,教师可以通过对农村幼儿园各种原始手工材料的应用进行一些美学意义上的半成品改造,再从这些半成品的操作、使用上尝试找出一条适合农村幼儿园的美育发展之路.