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侯婷; 高渤; 高燕茹;
南开大学滨海学院 天津300270;
听障儿童; 启蒙教学APP; 认知康复; 教室空间;
机译:“卓越人才”《大学生就业指导课》混合式教学研究与实践
机译:神经病学的认知康复Erkrankungen:是安德斯吗? //什么是独特的认知康复?尽管经常出现神经系统疾病的后遗症,但在常规护理中很少能对认知缺陷进行诊断和适当治疗。
机译:DNA活着吗?通过有针对性的教学研究概念变化
机译:开发针对听障儿童的短期记忆WBT教材
机译:拟议的针对轻度认知障碍的老年人的认知康复计划。
机译:针对健康信息提供者的混合式学习培训计划以加强对基于指南的循证健康信息的实施:发展和定性的初步研究
机译:基于线上线下混合式教学模式的数值分析教学方法与研究
机译:计算机辅助教学研究管理系统(CaIsms)的替代交付系统。
机译:混合认知康复系统和认知康复服务器
机译:综合认知康复系统及综合认知康复服务提供方法
机译:综合认知康复系统和综合认知康复服务提供方法
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