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吴琼; 王佳弈; 肖芬;
南昌大学建筑工程学院;
建筑设计基础; 建构实验; 教学改革; 空间认知; 模型制作;
机译:坦桑尼亚大学混合学习课程中大学教师的信念和建构主义教学实践
机译:提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例
机译:建构主义下实践训练驱动的实践教学改革研究
机译:建筑物背后的电能存储的价值:以南非某大学建筑为例
机译:比喻性语言在音乐意义建构中的运用:以三个六年级普通音乐课为例。
机译:评论:英国医学教育中的临床技能教学以南安普顿大学医学院的BM5课程为例
机译:地球科学课建构主义教学实践与科学教学互动探析
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:Disposi u00c7 u00e7o蟹类建构例
机译:建构性倾向在移动教学实验室中的应用
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