缅-中女大学生性健康相关知信行的对比性研究

摘要

目的 了解缅甸和中国女大学生性健康相关知识、态度和行为状况,为开展性健康教育和干预措施提供科学依据.方法 采用整群抽样方法,选择缅甸247名和中国267名女大学生,进行面对面问卷调查,运用统计软件SPSS 16.0进行统计分析.结果 缅、中女生性健康相关知识平均得分分别为6.5和9.5分,认知水平高所占比例均极低.缅甸女生的认知水平以低为主(占88.7%),中国女生的认知水平以中等为主(占67.8%),差异有统计学意义(P<0.001).两国女生对婚前医学检查的看法比较一致,其他与性相关的态度则差别较大.缅中女生发生婚前性行为情况接近,"未发生过"分别占96.8%和97.0%.手淫方面以"没有过"为主,但两国女生在"有过手淫"和"不清楚"的回答上差异有统计学意义(均为P<0.001).两国女生均主要在中学阶段接触过性健康知识,来源均以学校教育、书刊杂志和同学朋友为主,两国来源的比例差异有统计学意义(P<0.05).对于大学开设性健康教育课的时间,缅中女生均以大学一年级为主(分别占59.5%和85.8%)、开课方式均以讲座为主(分别占75.7%和46.8%),差异均无统计学意义(P>0.05).结论 缅中两国女生在性健康相关态度和行为方面有一定的相似性,但缅甸女生的性相关知识水平明显低于中国女生,中国的性健康教育模式值得缅甸借鉴.