“旋转门”机制:“双能型”教师队伍建设的助推力

摘要

''双能型''教师队伍建设是应用型本科院校开展应用型人才培养的关键一环,当前''双能型''教师队伍建设面临诸多问题:缺乏统一的''双能型''教师认定标准;师资数量不足,实践能力不强;有利于''双能型''教师队伍建设的渠道不畅;培训体系不健全以及缺乏相应的评价激励机制。针对这些问题,提出了建立健全''双能型''教师队伍''旋转门''机制的思路,通过统一认定标准,创新准入机制,优化发展机制,健全评价激励机制以及完善退出机制,以机制创新推动''双能型''教师队伍建设。