浅议高中语文课堂情境教学的策略

摘要

随着社会的发展,国际教育的思想正逐步发生变化,人们开始关注人本身,提出对人的存在的终极关怀.教育由单纯传授知识、技能转向教人应对生活、参与生活、创造生活,感受生命的意义的层面上来.教育思想的巨大发展,要求实现教育目的的教学理念、教学手段、教学评价,甚至教材改革都必须发生相应变化,进行相应的转型.本文就我国高中语文课堂情境教学的现状做出了分析并提出了几点建设性的意见.