玩纸盒(大班健康活动)

摘要

设计意图:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。纸盒是幼儿在日常生活中常见的物品,其大小不一,形状和颜色各异,不仅有多样化的玩法,还可以激发幼儿的想象力和活动兴趣。