乐享童年 向美而生--“IN·爱”园本课程的探究实践

摘要

人创造环境,同样环境也创造人。工作室的选择都是经过慎重考虑的,环境的创设更是费尽心思。只有充分激发孩子们的主人翁意识和参与体验的欲望,才能让他们在与环境互相作用的过程中不断获得学习和成长。著名教育家夏丏尊先生曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”