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张骥;
省分行农业信贷处;
安徽; 中国农业银行; 党风廉政建设; 整肃行风行纪活动; 农业信贷;
机译:全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作
机译:国家人口计生委主任张维庆:深入开展关爱女孩行动必须着重抓好的几个问题
机译:在2013年世界肾脏日进行十次肾脏配对捐赠移植:提高认识并采取行动采取行动,增加捐赠者人数
机译:抓好实验教学技术项目,全面提高工程训练课程的质量。
机译:为提高对低盐度注水的认识而进行的机理研究,以提高采收率和在阿拉斯加北坡油藏中的潜在应用。
机译:全球变暖和媒介传播疾病的可能全球化:呼吁提高认识和采取行动
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:伊拉克自由行动和持久自由行动中输血的十年分析:血浆和血小板使用增加与生存率提高有关。
机译:在生产环境中的组件中断期间认识地触发恢复行动
机译:20世纪初女性对子宫颈癌的认识
机译:用于抑制真菌或其真菌单位发育,治疗或预防真菌感染和/或组织槲皮病,提高对真菌或其真菌单位的认识并提高抗真菌活性的方法代理,套件和组成
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