川崎病患儿社交能力 情绪状态及影响因素分析

摘要

目的研究川崎病患儿社交能力、情绪状态,并对其影响因素进行分析。方法选择安徽省儿童医院2018年1月至2021年3月收治的136例川崎病患儿为研究对象(观察组),另选择同期于我院体检的136例同龄健康儿童为对照组,采用儿童社会行为评定量表(CBCL)评估其社交能力,积极与消极情绪量表-儿童版(PANAS-C)评估其情绪状态,并收集患儿一般资料,采用多元线性回归分析法分析川崎病患儿社交能力、情绪状态的影响因素。结果观察组社交能力评分为(7.89±1.43)分,积极情绪评分为(43.23±6.97)分,均低于对照组的(10.65±1.74)分、(55.52±8.11)分,差异有统计学意义(P<0.05),观察组消极情绪评分为(32.11±3.85)分,对照组为(26.78±4.29)分,两组差异有统计学意义(P<0.05)。单因素分析显示,川崎病患儿性别、年龄、就读年级、家庭居住地、主要照顾者文化程度、家庭结构、家庭关系、家庭经济状况与其社交能力有关(P<0.05),年龄、就读年级、主要照顾者文化程度、家庭结构、家庭关系、家庭经济状况与其情绪状态有关(P<0.05)。多元线性逐步回归分析显示,性别、年龄、家庭居住地、主要照顾者文化程度、家庭结构、家庭关系是川崎病患儿社交能力的影响因素(P<0.05),年龄、主要照顾者文化程度、家庭结构、家庭关系是川崎病患儿情绪状态的影响因素(P<0.05)。结论川崎病患儿社交能力较弱且容易产生消极情绪,可针对其影响因素从多方面着手,制定患儿社会能力和积极心理培养方案,以提高其生活质量。