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孙永冶;
本刊特约通讯员;
机译:在离开课堂和爱琴起重机后,人力资源保护移动起重机的人力资源
机译:有助于伊利诺伊州的农业教师最终决定离开课堂的因素
机译:重视学具使用策略提高品德课堂实效--一节失败的品德与社会公开课引发的思考
机译:物理与体育:让我们离开课堂!
机译:我们的教育沉默:教师不采用公开课本的扎根理论
机译:与弱势青少年的应急合同:提高课堂表现
机译:老师候选人和公开课堂:担心专业成长,安全和合作
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:大量公开课程的A / B测试
机译:公开课名词分类
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