现代教育技术融入低年级识字教学的策略研究

摘要

识字教学是第一学段(1-2年级)的教学重点。低年级儿童具有活泼好动的特点,因此,教学中要注意结合儿童特点,采用现代教育技术以直观形象的教学手段,积极调动学生的生活体验,提高学生识字的效率。关键在于通过现代教育技术丰富识字教学的方式,创设丰富多彩的情境,探讨更为有效的教学方法,从而提高识字教学质量。