用爱浇灌,静待花开——我的班级管理历程

摘要

cqvip:高中阶段的班级管理需要根据高中生的心理特点和行为规律,采取多样灵活的方法来开展,在制定并执行规则的同时,又要因材施教,宽严相济,因此对新班主任而言,是不小的挑战和压力。笔者从自身三年的班级管理实践出发,探讨班级管理的得失。