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朱永梅;
苏州工业园区青剑湖学校 江苏苏州215000;
小学数学; 计算能力; 学习兴趣;
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机译:面向计算思维能力培养的计算机公共课程课程设计研究
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:高校学生文化能力培养学生文化能力的策略
机译:学生能力和陈述策略对计算机焦虑和计算机技能学生成就的影响
机译:药学专业学生临终护理能力培养的模拟方法
机译:关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨
机译:计算机辅助教学在人际交往能力培养中的应用。
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
机译:验证方法,其中包括先恢复第一内容提供商的策略,再恢复第二策略的第二提供商的策略,验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比,或者,传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
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