县域初中语文网络名师工作室的建设探索——以颍上县“云裳”初中语文网络名师工作室建设为例

摘要

颍上县“云裳”初中语文网络名师工作室自建设以来,充分发挥信息技术和本土名师资源优势,积极探索网络名师工作室在制度建设、运转实施和评价考核等方面的有效策略,重点探索“凝聚主题—课题引领—教研提升—教学磨砺—资源共享—辐射带动”六位一体的实施策略,发挥网络名师工作室示范、引领、辐射功能,凝练优质教育资源,搭建县域教师成长平台,推进教育公平和均衡发展。