农业生物技术实验课程体系的建立与实践——以S职院为例

摘要

以某S职院农业生物技术专业的实验课程为例,分析当前实验教学中存在的问题,找出根结所在,再从"工学结合、知行合一"的教学理念入手,把握"理论够用、技能过硬"的设置原则,对实验课程内容和考核方式进行改革,提出了将实验划分为"基础训练型""应用综合型""创新竞赛型"3类,考核实施"课堂—报告—期末"三段考核,基本构建了一套以培养"能力本位、理实一体"为目标的农业生物技术专业实验课程体系.