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曾妮萍1;
[1]贵州省贵阳市乌当区第二中学,550018;
教育信息化; 数学; 高效课堂; 建构策略;
机译:探究高中数学高效课堂的构建策略
机译:承载生产信息化时代的开放式接口OPC(用于过程控制的OLE):OPC在生产信息化时代的意义和创新
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机译:高等教育信息化时代国内大学教学改革热点2.0分析2.0
机译:话语主体:女性自卫课程中的人声和非语言互动策略以及(性别)立场的策略建构
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
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机译:建构式互动学习方法,教育方法,教育游戏和教育设备
机译:用于演示CC-CA转换器中的调制策略的数字教育模块以及使用该教育模块来实施调制策略的方法
机译:教育难题和建构方法
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